Inhalt

In diesem Abschnitt wird der Artikel The physical symbol grounding problem von Paul Vogt (2002)[442] kurz diskutiert. In der Zusammenfassung stellt er fest, dass das Ziel dieses Artikels darin besteht, das 'Zeichen-Fundierungs-Problem' ('symbol grounding problem') im Kontext des Paradigmas einer 'Körperfundierten Kognitionswissenschaft' ('embodied cognitive science') zu illustrieren. Dazu führt er einen alternativen Zeichenbegriff ein, der 'Zeichen' versteht als eine 'strukturelle Koppelung' zwischen den senso-motorischen Aktivitäten eines Systems und seiner Umwelt. Dazu benutzt er Roboter, die solche Zeichen im Kontext sogenannter 'Sprach Spiele' ('language games') von Grund auf ('from scratch') lernen. Er zeigt, wie Roboter dann die Namen einiger weniger Objekte erfolgreich kommunizieren können.